公司對員工的培訓遵循系統性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。

系統性：員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業生涯始終的系統工程。

制度化：建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、制度化，保證培訓工作的貫徹落實。

主動性：強調員工參與和互動，發揮員工的積極、主動性。

多樣化：開展員工培訓工作要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內容和形式的多樣性。

效益性：員工培訓是人、財、物投入的過程，是價值增值的過程，培訓應該有產出和回報，應該有助于提升公司的整體績效。

優秀的培訓體系并不是一天建設的，而是通過日積月累不斷完善迭代升級而來的，可以說培訓體系的發展是隨著人力資源的成熟而成熟的，BOTE認為培訓體系大體有五個成熟度的級別，分別為“初始級”、“管理級”、“專業級”、“變革級”、“優化級”。

初始級

企業對培訓并不在意，培訓往往是根據即時需求而為。

管理級

企業各部門主管承擔員工管理的責任，關注規范有序的開展培訓工作以及培訓員工達到崗位的工作要求。

專業級

企業人力資源管理較全面，企業為員工的崗位技能進行了細化梳理。企業培訓目的是為了追求如何支持員工績效和員工發展，并開始搭建自身師資、課程體系等，把員工的穩性經驗轉化成顯性知識，以便支持員工更好的應對業務問題。

變革級

企業人力資源管理將企業的人、流程、知識技能整合到一起，形成組織的技能資產，充分授權各級團隊獨立開展業務。此時培訓升華為知識管理，企業將基于信息平臺將已有的課程架構碎片化，并于相應的流程結合已提供高響應速度的訓練，此時培訓是知識管理級水平的。

優化級

企業人力資源管理與培訓都進入良性循環，并相互支撐讓培訓能持續優化改善。